尊重長輩不是壹種規則，而是文明支柱。家長教育孩子們要有禮貌、積極傾聽和照料長輩。這些都有助於進步孩子們的同理心、耐心並促進情感上的老練。

　　這對他們上學、作業和處理人際關系都有協助。家庭中的長幼有序有助於孩子們理解邊界的含義、交流的途徑並知道分擔職責。爸爸媽媽總是鼓舞孩子們在壹段時刻內專心於壹門學科或壹項技能。

　　而不是同時從事多種不同的活動。這使他們能夠掌握壹門專業知識，註重細節，並獲得巨大的成就感。無論是學數學、音樂仍是言語，教育強調的是通曉。

　　這壹原則在全球教育體系中廣受推崇。爸爸媽媽們總是十分盡力地作業，爭奪為孩子供給更多的機會，他們在這方面的付出是十分顯著的。爸爸媽媽的做法激發了孩子的感恩之情。

　　也讓他們樹立了激烈的職責感。孩子們在成長進程中懂得了金錢的價值、貢獻的含義以及回饋家庭的重要性。日子並非處處甜蜜。教育不是維護孩子不受任何波折。

　　而是鼓舞他們直面困難——成果欠好、考試難等等。家長教育孩子們要自我檢討，更盡力地克服問題。像這洋的前期情感練習會在成年後形成強大的應對波折的才幹。

　　人十分信任長遠眼光，無論是在學術上、工作上仍是行為上。孩子們被教導要為那些需求很多年才幹完成的目標而盡力。這能協助他們防止沖動抉議，即使在高壓的情況下也能讓他們保持冷靜。

　　長期思想是他們在競鬥環境中保持安穩和成功的秘笈之壹。盡管每個家庭和孩子都是絕無僅有的，但教育仍能給人帶來啟示，由於它交融了紀律性。

　　心情管理並能帶來學業上的成功。它不是壹個放之四海而皆準的解抉方案，也不是壹個完美無瑕的形式——但它供給的經歷現已讓數百萬兒童茁壯成長。